日前，郑大二附院承当的郑州大学临床医学系本科生《医学导论》课程，依照既定教育计划顺畅结课。这是郑大二附院首门有院领导集体参加承当独立班级教育使命的课程。从3月4日到5月28日，医院领导法宪恩、刘剑波、唐艳华、李志业、刘超及院长助理田晨光、李楠、教育办主任王健等相继走上讲坛，以身作则，授业解惑，春风夏雨。

  《医学导论》是郑州大学医学院新开设的一门专关于低年级医学生的必修课程,意图是前期引导医学生知道医学和医学的职责,为培育未来具有十分杰出工作实质的医师奠定根底。这一课程的实质是“导医学、导医师、导临床”，归于本科教育阶段临床医学专业的重要引导环节。

  此次走上讲坛的教师，既有经历比较丰厚的医院办理者，又有事务精深的专家、教授。他们从专业教育、人文实质培育下手，结合个人经历、人生履历甚至医院办理、医疗变革，从多视点、多层面为同学们论述了医学的实质、特征、发展规律、内部结构及其相互关系；叙述医学的社会地位和社会功用；介绍医学的根本理论和办法和医学工作者的思想办法和根本技能，并引入了医学人文启蒙。

  医学生工作实质培育是一项重要的工程,一直贯穿于医学专业教育和人文实质教育的全过程。低年级医学生没有深化触摸专业医学知识的学习，难以融入到临床傍边，而《医学导论》课程的学习使他们能够提早知道临床。“引而不发、导而不入、宽而不深”是这门课程的首要教育特点。

  咱们的任教教师们从专业视点及人文实质动身，在整个教育中尽力将医学生导入医学的崇高殿堂，引导学生全面知道医学是什么，如何做一名合格的医师，激发了学生的医学学习爱好和牺牲医学的精力，培育他们为人行医的职责感、使命感。在当时医学环境下，这种对医学生工作实质的培育具有极端重大意义。

  《医学导论》作为一门新开课程，在教育团队和教育学生的方法进步行了立异。教师们丰厚的履历、经历，让血气方刚、刚入医学门径亟待打牢根本医学根底的青年学子们如沐春风之暖、如尝雨露之甘。教与学之间，师生互动一再，同学感触良多，以累计多达100多条的感悟、留言、主张，表达了各种好评。有些同学还为郑大二附院“叙事医声”大众号活跃进行了渠道投稿。正如郑州大学教育督导赵根尚教授所讲：“《医学导论》打开了学生的视界，理解了提高事务实质、文化实质、道德实质、才能实质的重要性。”

  理实融合以求知，才德并进为人医。且笃从医志，奋楫正当时。从医路途漫漫，道阻且长，《医学导论》为医学生们照亮了行医之路，指明晰人生航向。加油吧，医学生！积储星火，以待澎湃！回来搜狐，检查更加多