校园通讯社：为加速生物新课程建造，驻马店高中2018级生物教研组积极探索 “生物课堂教育与科技实践相结合”的新形式，让学生带着学习的疑问走入科研基地，进一步发现、探求、深化所学常识，学以致用，逐步构成“生物第二课堂”新式教育形式。

  2019年9月-11月，校园生物教师和科技教师屡次安排学生到泌阳县夏南牛育种研讨基地观赏、体会、学习、实践。学生依据生物学科常识自主确认了多个研讨性学习主题，包含无角夏南牛的育种规划办法及成果查询、探求夏南牛青贮饲料营养成分及制造技能、夏南牛粪便处理的有机肥使用情况的研讨、夏南牛育种基地智能化改造的方案规划等。

  同学们在夏南牛育种基地了解到夏南牛使用先进的遗传学技能的整个研讨进程，学习了根本的科研办法，体会到生物科学技能的魅力和科技工作人员的爱国热情，也被祁兴磊团队推进夏南牛向“全国榜首品牌”跨进中的据守、立异、职责、担任精力深深地感动，从而树立了面临困难不轻言抛弃，要将每件事做到最好，用科学技能立异报效祖国的自愿。

  跟着第二课堂的展开，同学们对生物学科的学习爱好更加稠密，部分同学报上自己的名字去参加了第34届河南省青少年科学技能立异大赛，并荣获优异科技实践活动一等奖。

  下一步驻马店高中生物组和科学技能立异工作室将环绕整个高中生物常识系统持续展开教育实践活动，让学生实践做到知行合一。(通讯员：张元甲 许红旭 何丹丹 贾磊)